史丹佛的銀色子彈
讀書樂編號：5916
推介人： 嚴家恩校友
依上海交通大學高教中心利用兩年的時間分析世界各國大學的多項學術研究表現並進行統計排名，世界排名方面，美國史丹佛大學屈居亞軍。其排名根據主要是各大學內諾貝爾獎得主人數（物理、化學、醫學、經濟），知名研究學者人數（1981年至1999年間學術論文被高度引用的學者），2000年至2002年間於國際知名學術期刊自然科學發表的文章數目，該學術論文被引用總次數及各大學教職人員之平均學術表現等五項指標。其中史丹佛大學商學院曾被美國新聞和世界報導雜誌票選為全美第一名的商學院。一流大學吸引一流學生，一流大學培養一流精英；王文華先生台大外文系畢業（同時也考上該校外文研究所），轉而申請史丹佛MBA，這是異樣的選擇，但也開啟了他全方位的人生。茲略述讀後感觸，以為分享： 一、申請史丹佛的秘訣如他所言：「就跟你追求人生其他很多寶貴的東西如工作、愛情、婚姻、幸福等一樣，就是你必須想要！想要到想瘋了！想要到為了得到它，付出別人想像不到的努力。大多時候，我們之所以得不到我們想要的東西，不是因為我們命不好，只是因為我們沒有想要到發瘋！」這是多麼執著的意念，多麼殘忍的競逐。 二、史丹佛預備課程中有嚴肅的課題－培養同學的商業道德：「2001年美國爆發『安隆案』，安隆公司將帳面利潤灌水，欺騙投資人，導致負責人被起訴（自殺）、公司倒閉。而後民眾對公司的誠信大打折扣，也促使商學院更重視道德教育。強調在MBA和經理人的責任之下做一個『好人』，一個誠實、體貼、有感情、有規矩的好人。」 三、「競爭」是人類社會進步的動力。極度商業化的現代生活，競爭本來就是正常的，「在史丹佛MBA的競爭性原就比常人高，這是不能改的，要改的是MBA在學校時的相處模式。如果學生能在學校中培養出健康的相處模式，就比較有可能不變成豬頭主管。學校的教育使命是培養未來的精英，因為精英是企業成功的關鍵。但如果精英的誕生要以犧牲別人為代價，那很抱歉，企業寧願把成功建築在庸才的團隊合作上！頂尖學校的學生當然不是庸才，但為了要培養大家的合作精神，不公開成績，把分數的心魔拿掉，這些從小到大習慣騎在別人頭上的人，可以開始學會尊重別人。」這是很具體的公民人文教育。 四、Nice的紀律：好的老師會受學生歡迎、尊敬。如何定義好的老師？上課精神充滿熱情活力，有專業，負責任。以生活中的實驗轉化為課堂中生動的理論基礎，恆久持續，當作一種紀律來遵循，這是王文華先生所描述的優質老師，「從A到A+」這本書的作者詹姆斯•柯林斯。柯林斯教學和人生的中心理念，正是以「紀律」作為基礎。以此為出發點，因而王文華又下了註解：「好的企業，好的人，他們的好往往不在做了一件驚天動地的大事，而在於細心地、持續的做了很多件好的小事。好的企業，好的人，把『Nice』當做一種紀律，像運動一樣，天天進行。」 五、用銀色子彈標選你極度想上的熱門課程：就像選擇決定你人生的志願一樣，你想要擠入任何一種門檻都要用你的智慧能力去判斷評估，為自己作選擇，為選擇負責任和付出代價，這是人生的訓練。
